四川日?qǐng)?bào) 2022年09月15日
□洛絨尼瑪 張超 四川日?qǐng)?bào)全媒體記者 蘭珍 薛維睿
“那一頂頂擋雨的帳篷，一件件暖和的棉衣，一床床厚實(shí)的被褥，一口口熱乎的飯菜，都是救災(zāi)的叔叔阿姨給我們送來(lái)的，我們的心中充滿了感動(dòng)，充滿了溫暖，充滿了感激。”9月14日早上，甘孜州瀘定縣得妥鎮(zhèn)中心小學(xué)傳出稚嫩又洪亮的聲音。
當(dāng)天，瀘定縣除海螺溝片區(qū)以外的中小學(xué)校、幼兒園及中職學(xué)校，共31所17104名學(xué)生迎來(lái)“震后第一課”。
而在雅安市石棉縣，三個(gè)受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校當(dāng)日也正逐步復(fù)課。
瀘定：多所學(xué)校舉行“震后第一課”
瀘定縣得妥鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)二班的學(xué)生倪思思說(shuō)，震后第一堂課的內(nèi)容主要包括感恩教育、科學(xué)應(yīng)對(duì)地震、防震減災(zāi)。
“學(xué)校大部分教學(xué)用房比較牢固，綜合樓經(jīng)排查后能正常使用，這給我們正常復(fù)課提供了基礎(chǔ)?！钡猛祖?zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)王君向記者介紹了此次學(xué)校的受災(zāi)情況。
14日當(dāng)天，得妥鎮(zhèn)中心小學(xué)427名學(xué)生中有331名學(xué)生返校復(fù)課，部分學(xué)生因分散安置暫時(shí)無(wú)法返回學(xué)校，被臨時(shí)安置到縣內(nèi)各小學(xué)、幼兒園（安置教學(xué)點(diǎn)）就讀。
德威鎮(zhèn)貢嘎山小學(xué)操場(chǎng)的一頂帳篷里，在該校借讀的六年級(jí)學(xué)生聶香開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)，“雖然換了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我并不覺(jué)得陌生，老師和同學(xué)們都十分熱情，我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì)的關(guān)心?！?/p>
在瀘定橋小學(xué)，8時(shí)30分，身穿紅色校服和民族服裝的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上分班級(jí)列隊(duì)，舉行隆重的升旗儀式?！拔覀兊牡谝惶谜n，老師教我們要攜起手來(lái)，共克時(shí)艱。”五年級(jí)三班的學(xué)生駱秋米說(shuō)。
自9月7日起，瀘定縣已安排有條件的學(xué)校結(jié)合各自實(shí)際情況，組織開(kāi)展了線上教學(xué)輔導(dǎo)。
經(jīng)相關(guān)部門對(duì)校園建筑安全進(jìn)行分級(jí)評(píng)估后，具備復(fù)課條件的瀘定中學(xué)、瀘定縣第一中學(xué)等4所學(xué)校的8143名學(xué)生于9月9日恢復(fù)行課；瀘定縣成武小學(xué)等11所中小學(xué)3772名學(xué)生，縣幼兒園等11所幼兒園2048名學(xué)生于9月14日恢復(fù)線下行課。
另外，校舍受損嚴(yán)重、經(jīng)安全評(píng)估后暫停使用，以及被暫時(shí)征用為受災(zāi)群眾臨時(shí)安置點(diǎn)的6所學(xué)校按照“一校一策”，通過(guò)搭建帳篷教室，用多功能室、食堂改造教室等方式復(fù)課，并將得妥鎮(zhèn)部分因分散安置導(dǎo)致暫時(shí)無(wú)法返回原學(xué)校就讀的小學(xué)生和幼兒，按照就近就便原則臨時(shí)安置到其他小學(xué)和幼兒園就讀，保障了所有學(xué)生9月14日全部實(shí)現(xiàn)復(fù)課。
石棉：震區(qū)學(xué)校全面復(fù)課復(fù)學(xué)
“你拍一，我拍一，地震自救要學(xué)習(xí)。你拍二，我拍二，鎮(zhèn)定自若不要怕……”9月14日，在雅安石棉縣王崗坪鄉(xiāng)國(guó)能大渡河大崗山發(fā)電有限公司籃球場(chǎng)“臨時(shí)教室”內(nèi)，不時(shí)傳來(lái)孩子們的聲音。循聲走進(jìn)“臨時(shí)教室”，一排排整齊的課桌上，孩子們專注地聽(tīng)著老師講課。
“全校小學(xué)11個(gè)班，幼兒園3個(gè)班，共300余名學(xué)生，復(fù)課后的第一堂課便是地震心理輔導(dǎo)課。”王崗坪鄉(xiāng)第一小學(xué)校長(zhǎng)羅雷說(shuō)，因場(chǎng)地有限，目前學(xué)校復(fù)課形式采取的是錯(cuò)班錯(cuò)時(shí)上課。
“臨時(shí)教室”另一側(cè)，4名孩子正在住宿區(qū)域內(nèi)默默地看書。羅雷說(shuō)，這4名學(xué)生的家長(zhǎng)因地震受傷，目前還在醫(yī)院接受治療，不能接走孩子。
“復(fù)課前，我們很多沒(méi)回家的學(xué)生都安置在這里，有老師、志愿者和消防員陪同。針對(duì)孩子心理情況，開(kāi)設(shè)了體育課和心理輔導(dǎo)課，通過(guò)做游戲等方式來(lái)給孩子們上課，以輕松愉快的課程，盡量減輕孩子的心理壓力，讓他們?cè)缛胀浾馂?zāi)帶來(lái)的傷痛。”羅雷說(shuō)，目前，學(xué)生們的狀態(tài)都比較好。
據(jù)悉，石棉縣所有學(xué)校已全面復(fù)課復(fù)學(xué)。
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