曾婷婷感受著故鄉(xiāng)土地的芬芳
曾婷婷在瀘定農(nóng)村
憧憬明天的曾婷婷
曾婷婷寄語(yǔ)：
希望家鄉(xiāng)人多元、包容、開放的性格之中，再加入一種叫分享、交流、學(xué)習(xí)的氣質(zhì)，將會(huì)更加迷人，將會(huì)擁有更美好的未來(lái)。
年少時(shí)，她便渴望走進(jìn)北大，聆聽中國(guó)最高學(xué)府的聲音，秉承一份高尚的情懷，激勵(lì)自己去奮進(jìn)去追尋；如今，她走進(jìn)一家頂級(jí)跨國(guó)醫(yī)藥公司，期望通過(guò)努力，成為一座橋梁，引進(jìn)國(guó)際上先進(jìn)的藥劑監(jiān)測(cè)技術(shù)，惠及更多的人。
從少女到初為人婦，時(shí)間變了，空間也在轉(zhuǎn)換，但不變的是自己追尋夢(mèng)想的腳步。她叫曾婷婷，生于甘孜州瀘定縣，畢業(yè)于康定中學(xué)。
得知采訪曾婷婷，記者滿是疑惑：根據(jù)自己親身經(jīng)歷和感受，一個(gè)年紀(jì)輕輕的姑娘，一個(gè)典型的中國(guó)校園模式下成長(zhǎng)起來(lái)的一代人，怎樣在讀書等于考試，讀書等于謀生的現(xiàn)實(shí)中，滋生了夢(mèng)想的胚芽？她又是在怎樣的情況下，繼續(xù)選擇堅(jiān)持夢(mèng)想。
一
霧霾，高房?jī)r(jià)，蝸居，趕路，謀生，當(dāng)這些詞匯與不知疲倦的人流、匆忙的腳步和神情聯(lián)系在一起，北京突然有些寒冷起來(lái)，你幾乎可以肯定，要在這里邁開追夢(mèng)的步子，僅有一張文憑，一種對(duì)夢(mèng)想的沖動(dòng)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
在北京，在前門地鐵站入口處，記者看到了那個(gè)一直在追夢(mèng)的人，她走出人流，面容有些疲倦，卻在第一時(shí)間送上了微笑。
令記者沒(méi)有想到的是，采訪剛剛開始，曾婷婷便向記者談起了康定，那個(gè)距離北京萬(wàn)里之遙的小城。盡管曾婷婷在康定僅僅呆了三年時(shí)間，而且那三年的時(shí)光主要在康定中學(xué)的校園中度過(guò)。但談到康定，曾婷婷的語(yǔ)氣中流露著美好的眷戀之情。
“我忘不了在康定讀書的日子。”曾婷婷在條理清晰、近乎娓娓道來(lái)的語(yǔ)速中，講述自己在康定的經(jīng)歷和故事?？刀ǔ蔀榱怂龔男W(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作、結(jié)婚，這一份幾乎放之四海而皆準(zhǔn)的履歷上一個(gè)獨(dú)特而又悅耳的音符。
曾婷婷說(shuō)，是康定讓自己成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了包容，這種包容讓自己具備了一種能力，仿佛向著土層深處衍生的根須，綿綿吸收著不絕的水分。
初三畢業(yè)，曾婷婷以優(yōu)異的成績(jī)被康定中學(xué)錄取，懷揣著大學(xué)夢(mèng)，曾婷婷坐在康定中學(xué)的教室里聆聽老師們精彩的講課，希望像透亮的陽(yáng)光，拂過(guò)窗欞，照進(jìn)一顆年輕又充滿想象的心靈。就讀康中的日子，從高一到高三，曾婷婷的成績(jī)數(shù)一數(shù)二，考進(jìn)理想中的大學(xué)幾乎只是一個(gè)與時(shí)間有關(guān)的命題。
但在光鮮亮麗的成績(jī)背后，曾婷婷有著“尖子生”的通?。簝?nèi)向，封閉，敏感，不善交際。曾婷婷說(shuō)，這種性格是在長(zhǎng)期的學(xué)校生活中養(yǎng)成的，為了能在考試這千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋上殺出一條血路，為了在同齡人中脫穎而出，必須放棄很多屬于少年生活的快樂(lè)。
在走進(jìn)康定讀書之前，在充滿競(jìng)爭(zhēng)壓力的環(huán)境里，曾婷婷一直將同齡人中的佼佼者視為自己的“對(duì)手”，她說(shuō)，這些“對(duì)手”給了自己動(dòng)力，但視別人為對(duì)手的心態(tài)，也讓自己和許多同齡人變得有戒心，彼此之間少了真誠(chéng)的交流，為了在學(xué)習(xí)上相互趕超，大家也很少相互借閱有益的輔導(dǎo)資料、學(xué)習(xí)和交流。
原本坦率、單純的少年時(shí)光失去了光彩。
與此同時(shí)，“尖子生”的頭銜也是一把雙刃劍，因?yàn)榉忾]和戒心，三年的初中生活，曾婷婷鮮有交心的朋友。但隨著曾婷婷就讀康中，在康定生活，這種狀況漸漸發(fā)生改變。
剛進(jìn)康中，曾婷婷要面對(duì)人生地不熟的尷尬，同時(shí)，曾婷婷還要面對(duì)來(lái)自不同民族的同學(xué)，面對(duì)不同的語(yǔ)言、生活習(xí)慣、風(fēng)俗和思考問(wèn)題的方式，在融合了藏、漢、彝、回、蒙古等民族的班集體里，在最初的日子里，內(nèi)向的曾婷婷感受到的孤獨(dú)比溜溜的月光還要清冷。
然而，一位名叫李保皓的藏族女生，向曾婷婷送來(lái)了友情的溫暖。這份溫暖從一本書的借閱開始。曾婷婷說(shuō)自己早已忘記了，當(dāng)初是怎樣羞怯地向?qū)Ψ教岢鼋栝喴槐九c數(shù)學(xué)有關(guān)的資料時(shí)的情景。滿心渴望能讀到那本在自己看來(lái)不可多得的資料的曾婷婷早已習(xí)慣了將別人視為對(duì)手，她很擔(dān)心自己會(huì)遭到拒絕。然而，所有的忐忑和擔(dān)心，都融化在了這位名叫李保皓的藏族女孩的笑容里，伴隨著面頰上的高原紅質(zhì)樸地綻放，曾婷婷不僅借閱到了這本數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，還額外地得到了李保郜所擁有的其它書籍的借閱權(quán)。此后，兩人互相借閱書籍，相互鼓勵(lì)，無(wú)話不談，友情像姹紫嫣紅的杜鵑，點(diǎn)染著那個(gè)相互追夢(mèng)的季節(jié)。
二
友情一旦普照心靈，它帶來(lái)的溫暖便讓人永遠(yuǎn)難忘。
在康定，第一次離開家、離開父母生活的曾婷婷第一次在陌生的環(huán)境中度過(guò)了自己的生日。為她慶生的是自己尚不熟悉的“陌生人”，那些和自己尚無(wú)交往的同學(xué)。
曾婷婷記得，一個(gè)叫陳政偉的康定男生主持了那場(chǎng)簡(jiǎn)單的生日慶祝會(huì)，曾婷婷無(wú)意中提及的出生日期被同學(xué)們記住了。在那次生日慶祝會(huì)上，曾婷婷得到了一份禮物：一個(gè)玩具兔子。至今，這個(gè)兔子仍然被曾婷婷作為最珍貴的禮物收藏著。
“在我的觀念中，只有親人和很要好的朋友才會(huì)在一起過(guò)生日。”曾婷婷說(shuō)，盡管班上的同學(xué)來(lái)自不同的民族，有著不同的思考和行為方式，但與他們?cè)谝黄?，自己感受到了同學(xué)們主動(dòng)表達(dá)的善意；從同學(xué)們的爽朗的笑聲中，曾婷婷也體會(huì)到與人分享所帶來(lái)的快樂(lè)。
這些快樂(lè)改變了曾婷婷，她更主動(dòng)和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而這種改變也讓曾婷婷的學(xué)習(xí)變得越來(lái)越好，性格越來(lái)越開朗自信。三年的康定求學(xué)生活，同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善意、熱情和開朗，讓曾婷婷明白包容別人，才有真正意義上的交流，才能打開自己，自己才能成長(zhǎng)。
從此，她開始相信，人生中的一切相遇都將是美好的開始，一個(gè)人沒(méi)有理由去疏遠(yuǎn)這一切。
當(dāng)曾婷婷順利走進(jìn)北京大學(xué)求學(xué)的時(shí)候，康定再次送來(lái)了感動(dòng)。作為甘孜州歷史上為數(shù)不多，通過(guò)正式錄取的方式走進(jìn)北京大學(xué)的一名學(xué)子，在剛剛走進(jìn)北大校園的時(shí)候，曾婷婷收到了州委、州政府送來(lái)的鮮花和慰問(wèn)，也收到了同學(xué)、老師和很多陌生人的祝福與鼓勵(lì)。在高考狀元扎堆的北大校園，在對(duì)高考狀元已經(jīng)有些審美疲勞般冷漠的環(huán)境之中，曾婷婷感到了一陣別樣的溫暖，同時(shí)曾婷婷也感受到，在自己就讀北大的背后，有著一份沉甸甸的期望。“讀書求學(xué)從來(lái)都不是一個(gè)人的事。”回憶那如鮮花般盛開的時(shí)光，曾婷婷說(shuō)，自己領(lǐng)悟到了最重要的東西。
如今，曾婷婷加入賽諾菲這個(gè)國(guó)際化的醫(yī)藥公司還不到三年的時(shí)間，已能獨(dú)自拿到藥物測(cè)試的研究項(xiàng)目，開始按照自己的想法完成夢(mèng)想中的事業(yè)。同時(shí)，尚是新人的曾婷婷已經(jīng)開始帶著另一些新人，與來(lái)自不同國(guó)家的同事一起合作，共同完成研發(fā)項(xiàng)目。
曾婷婷說(shuō)，自己所以能如此迅速地成長(zhǎng)，得益于在康定就學(xué)時(shí)養(yǎng)成的開放、包容的心態(tài)。在曾婷婷所在的公司里，有來(lái)自日本的同事，也有來(lái)自美國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的同事。與這些來(lái)自不同國(guó)家的同事一起共事，需要克服語(yǔ)言、思維、生活習(xí)慣、工作方式上的種種差異。
但對(duì)曾婷婷而言，在不同民族構(gòu)成的多元的環(huán)境中工作、生活早已不是一件陌生的事，她把自己在康定求學(xué)期間，從友情中理解到的包容、開放、善意，完完全全融入在了自己的言行之中。曾婷婷發(fā)現(xiàn)自己很快融入了這家排名世界前五位的跨國(guó)醫(yī)藥公司。
當(dāng)關(guān)于康定的話題告一段落的時(shí)候，曾婷婷不無(wú)感慨地說(shuō)，自己當(dāng)初選擇留在北京，選擇走進(jìn)這家跨國(guó)公司，或許與當(dāng)年在康中就學(xué)時(shí)，曾經(jīng)在那種多元共融的環(huán)境里生活有很大的關(guān)系。
曾婷婷認(rèn)為包容、開放、主動(dòng)表達(dá)善意的性格給了自己很大的自信心，讓自己在開放多元的北京，在一家跨國(guó)公司成長(zhǎng)得更快，學(xué)到的也更多。而追根溯源，最初這種成長(zhǎng)的感覺(jué)來(lái)自康定，來(lái)自情歌故鄉(xiāng)美好的三年時(shí)光。
目前，在賽諾菲這家跨國(guó)醫(yī)藥公司，曾婷婷和來(lái)自不同國(guó)家的同事合作，制定藥物檢驗(yàn)的項(xiàng)目，以數(shù)據(jù)的形式測(cè)試一種新藥在人體上引起的反應(yīng)，以科學(xué)的論證表明該藥是否會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生副作用，以此來(lái)保證藥物真正發(fā)揮對(duì)人體的益處。
三
如果說(shuō)，多元、包容、開放的康巴文化賦予了曾婷婷行走和吸收的力量，傳統(tǒng)漢文化中的天下觀念，以蒼生福祉為己任的價(jià)值觀念，則給予了曾婷婷另一種情懷。
曾婷婷告訴記者，她選擇留在北京，選擇在一家跨國(guó)公司工作，還有著另外的原因。“希望國(guó)際上有更多的人與中國(guó)分享先進(jìn)的藥物研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，我們國(guó)家的藥物試驗(yàn)在某些方面還不夠好，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。”
曾婷婷說(shuō)，總有一些人要成為橋梁，而不是變成一堵墻。她希望自己是人們所需要的“橋梁”。
在曾婷婷看來(lái)，自己要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，唯有留在像北京這樣與國(guó)際接軌的城市。在談到自己何以會(huì)萌生如此宏大的夢(mèng)想的時(shí)候，她說(shuō)，人在北京，面對(duì)那些古老的歷史文化遺跡，觸摸到傷痕累累的過(guò)去，會(huì)油然而生一種憂患意識(shí)。她告訴記者，從記事起，歷史專業(yè)畢業(yè)的父親對(duì)自己人生價(jià)值的取向有著極大的影響。
曾婷婷的父親叫曾清文，畢業(yè)于四川師范學(xué)院歷史系，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)瀘定中學(xué)、康定中學(xué)的校長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事歷史教學(xué)。在曾婷婷的記憶里，因?yàn)楦赣H的緣故，家中有很多歷史方面的藏書，通過(guò)這些書，曾婷婷接觸到了一個(gè)迥然不同的世界。
一本本歷史人物的傳記，讓年幼的曾婷婷愛(ài)不釋手，她尤其喜歡讀民族英雄的故事，佩服那些為人類、為世界貢獻(xiàn)出了一切的人。當(dāng)家人坐在一起，聊天的時(shí)候，曾婷婷的父親也常常和她談起風(fēng)云變幻又豐富多彩的歷史故事。曾婷婷記得，每每談到五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，父親都會(huì)很激動(dòng)。
曾婷婷說(shuō)，父親似乎對(duì)這段歷史特別有感觸。而在現(xiàn)實(shí)生活中，曾清文以校長(zhǎng)的身份踐行自己的夢(mèng)想。“父親一直希望康區(qū)的學(xué)校能夠發(fā)展起來(lái)，在教學(xué)水平上趕上內(nèi)地的學(xué)校，他希望康區(qū)的學(xué)生都能享受到好的教育。”在曾婷婷的眼里，父親一直以自己希望的方式做事，盡管也遇到了不少阻力，但從沒(méi)放棄過(guò)。
“不被周圍同化，不隨波逐流。”思及父親對(duì)自己的影響，曾婷婷如此總結(jié)。曾婷婷從歷史人物的傳記和父親的言行之中，感受到了一種力量，她意識(shí)到一個(gè)人活著從來(lái)不是為了自己，她希望自己也擁有這樣的力量，去尋找和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
曾清文經(jīng)常到內(nèi)地高校、中學(xué)參加學(xué)習(xí)和交流，他告訴曾婷婷要尋夢(mèng)就要走出去，走進(jìn)大學(xué)校園。而父親一次次對(duì)大學(xué)、對(duì)大學(xué)圖書館繪聲繪色地講述，令曾婷婷無(wú)比向往，曾清文反反復(fù)復(fù)提及的學(xué)校是北大，在誘人的講述中，曾婷婷的父親始終流露著對(duì)北大的向往，對(duì)自己未能在其中讀書、求學(xué)的遺憾。
父親對(duì)北大的情感“遺傳”給了女兒，曾婷婷告訴自己，如果不能考上北大，不能考上這所全中國(guó)最高學(xué)府，便是自己一生的憾事。以至當(dāng)年拿到高考分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她早已做好了去不了北京的準(zhǔn)備：如果達(dá)不到北大的錄取線，便再?gòu)?fù)讀一年，力爭(zhēng)下一次考上。
命運(yùn)女神最終眷顧了這個(gè)倔強(qiáng)、執(zhí)著的女孩子，曾婷婷考上了北大，走進(jìn)了她夢(mèng)寐以求的北大校園。在北大，兼容并包的學(xué)風(fēng)，師長(zhǎng)們關(guān)心天下的情懷，陶冶著曾婷婷，她越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到，讀書不僅僅是為了養(yǎng)家糊口，讀書是為了養(yǎng)成一種能力，承擔(dān)一份責(zé)任。
北大畢業(yè)后，曾婷婷毅然選擇了留下，在競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的跨國(guó)公司工作。她希望有一天，通過(guò)很多人的努力，中國(guó)的藥劑監(jiān)測(cè)技術(shù)能走在世界的前列，給更多人安全用藥帶來(lái)保障。
曾婷婷描述的夢(mèng)想讓人感動(dòng)，但更打動(dòng)記者的是構(gòu)成曾婷婷性格中的文化基因，那是一種混雜合成的“血液”，它開放、自由，洗去了狹隘的雜質(zhì)，當(dāng)這樣的“血液”與傳統(tǒng)漢文化那胸懷天下的人格合為一處時(shí)，那將成就怎樣開闊的生命，孕育怎樣的人格。
想到此，記者有些激動(dòng)了：也許，這就是康巴人，或者康巴文化一定要走出去的一個(gè)理由。
在采訪即將結(jié)束的時(shí)候，記者希望曾婷婷以一個(gè)走出康巴的康巴人的視野，回望康巴，對(duì)故鄉(xiāng)說(shuō)上幾句。曾婷婷有些羞怯地頓了頓，她希望家鄉(xiāng)人多元、包容、開放的性格之中，再加入一種叫分享、交流、學(xué)習(xí)的氣質(zhì)，將會(huì)更加迷人，將會(huì)擁有更美好的未來(lái)。
聽著曾婷婷的肺腑之言，記者想到了未來(lái)。
或許，曾婷婷將永遠(yuǎn)是北京一個(gè)普普通通的趕路人，但這并不妨礙她擁有開闊的眼光和胸懷，走出僅僅為了糊口的想法，去實(shí)現(xiàn)自己那宏大而又腳踏實(shí)地的夢(mèng)想。
也許，不一定是曾婷婷，某一天，另一個(gè)叫張婷婷或李婷婷的女子，她們會(huì)備受關(guān)注，她們言行和成就會(huì)讓全世界都感到驚訝。她們會(huì)像曾婷婷一樣，向更多的人講訴自己的故事，向更多的人講述與康巴這片土地有關(guān)的故事。(記者 唐闖/ 文 曾婷婷/圖)
