甘孜日報 2021年07月07日
白玉縣一完小以多彩社團活動助力學生成長成才
孩子們正在排練舞蹈。
◎融媒體第三團 央金 廖洋 陳雪花 文/圖
“同學們，100年前，我們偉大的先驅(qū)者啟程了。是我們偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)甘孜兒女砥礪前行……”6月21日上午，在金沙江畔的白玉縣一完小，學?！靶⌒⌒v隊”隊員牛麥多吉正在對同學們進行黨史宣講，不時贏得同學們的陣陣掌聲。
“結(jié)合‘不辜負每一位走進一小的孩子’的辦學理念，去年我們學校組建了一支13人的‘小小宣講團’，每學期都會圍繞不同主題，進行至少兩次及以上的宣講。此外，‘小小宣講團’成員還經(jīng)常走出校園，開展稅法、疫情防控、森林草原防滅火等不同內(nèi)容的宣講活動，這樣不僅培養(yǎng)了孩子們的社會實踐能力，也提高了他們的語言表達能力?！睂W校少大隊輔導員舒路瑤介紹說。
白玉縣一完小從1910年的官話學堂發(fā)展至今已有百余年的歷史。在豐厚的文化底蘊基礎上，一代代一完小人如雪蓮般堅韌不拔、奮發(fā)向上。為進一步推進實施素質(zhì)教育，促進學生多元成長，白玉縣一完小積極探索“課堂教育與特長提升相結(jié)合”“學?；顒优c校園文化相結(jié)合”的教學模式，逐步形成了“生·活”課堂的辦學特色。如今，該校創(chuàng)建的25個社團發(fā)展壯大，讓美麗的種子在學生的心田里生根發(fā)芽，百年老校綻放出最美“芳華”。
走進白玉縣一完小，隨著最后一節(jié)課鈴聲響起，學校變得沸騰起來。音樂、舞蹈、美術(shù)、書法……每一間教室都充滿著孩子們的歡聲笑語，每周兩次的社團活動開始了。
“學校于2019年起開設社團活動，根據(jù)學生的興趣愛好，打亂年齡和班級，按照‘走班制’的方式，組建了一個個社團。短短3年時間，從最初的6個社團發(fā)展到現(xiàn)在的25個社團，社團規(guī)模不斷壯大。我們按照‘學、練、點、評’的方法，對社團活動進行‘打磨’。現(xiàn)在社團的作品已經(jīng)能夠體現(xiàn)出藝術(shù)性和文化性了，正向著精品邁進。”該校教導主任李燕介紹說。
一把剪刀、數(shù)張紅紙，紙隨剪轉(zhuǎn)，心隨紙動。走進學校美工社團，只見孩子們手持美工藝術(shù)剪刀，紙屑隨著剪、刻、鏤等動作，在指尖飛舞躍動。教室四面墻上掛滿了孩子們的剪紙作品，一幅幅作品或天真浪漫、或大氣莊重。
“我們這個社團取名叫邦金梅朵美工社團，是將孩子們比喻為點綴草原的花朵。社團一直秉承將中國傳統(tǒng)文化和藏民族優(yōu)秀文化相結(jié)合的方式進行教學。通過剪紙訓練，培養(yǎng)學生的耐心和細心，增加他們對生活的認識和理解。比如墻上掛的背水姑娘、酥油燈、轉(zhuǎn)經(jīng)筒這些剪紙，創(chuàng)作靈感都源于我們的生活，學生們都很喜歡?！睂W校美術(shù)老師黃巧玲一邊向我們介紹孩子們的作品一邊說，目前邦金梅朵美工社團有68名社員，每周三和周六的下午上課兩小時。
五年級的嘎瑪拉姆參加這個社團有3年時間了，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立創(chuàng)作剪紙作品，只見剪刀在她手中靈活飛舞，在紅紙上忙碌“穿梭”，不一會兒工夫，一張精美的牛圖騰躍然于紙上?！拔蚁矚g剪紙，剪紙可以根據(jù)自己的喜好，剪出不同的形狀，每一幅作品都是我快樂參與的見證。” 嘎瑪拉姆成就感滿滿。
在邦金梅朵美工藝術(shù)社團，不僅能夠?qū)W習剪紙、泥塑，還可以學習繪畫、舞蹈等科目。教室里，白瑪擁措正埋頭素描偉人頭像。課桌上擺放著一本她的素描“成長繪本”?！皠e看這是一個球體，實際上它復雜得很！”“這是我第一次畫的多種果。”“這幾根香蕉看起來是不是很新鮮？”……翻閱白瑪擁措的“成長本”，每一幅作品都細心備注了素描完成的時間、指導老師的姓名以及創(chuàng)作的心情，而這些記錄都是她成長路上的印記。
雖頭頂烈日，在學校的運動區(qū)，孩子們?nèi)匀褙炞⒌嘏啪氈??！昂⒆觽冋谂啪毜奈璧附小都t色高原》，圍繞中國共產(chǎn)黨成立100周年和白玉縣建縣70周年的主題，我們創(chuàng)作了這個反映白玉藏家兒女慶祝豐收的節(jié)目，該舞蹈還參加了白玉縣第三屆鄉(xiāng)村少年宮匯報表演?！崩钛嗬蠋熃榻B說，在完成文化課程教學的基礎上，白玉一完小的教師們充分發(fā)揮自身特長，承擔相應社團活動的指導工作。學校也會推薦優(yōu)秀作品和節(jié)目參加校外活動或比賽，給孩子們更多展示自我的平臺。
百年探步，步履不停。白玉縣一完小將學生社團作為打造校園文化的重要載體，不僅為學生們搭建了培養(yǎng)興趣愛好、陶冶思想情操、展示才華智慧的舞臺，更是以務實舉措全面實施、推進了素質(zhì)教育。豐富多彩的社團活動已成為白玉一完小一道靚麗的風景線，更是白玉推動素質(zhì)教育深入發(fā)展的生動例證。
