甘孜日報(bào) 2018年09月20日
◎劉敏
17日召開的世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會(huì)上，習(xí)近平主席專門發(fā)來賀信，充分肯定本次大會(huì)的重要意義，高度評價(jià)增強(qiáng)公眾科學(xué)素質(zhì)對構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要作用，體現(xiàn)了對增強(qiáng)公眾科學(xué)素質(zhì)的高度重視。
科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會(huì)在有13億多人口的中國召開意義非凡。當(dāng)今世界全球科技創(chuàng)新空前密集活躍，科學(xué)技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻影響著人類前途命運(yùn)和生活福祉。作為創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)新引領(lǐng)人類生產(chǎn)生活變革，科學(xué)普及助力民眾積蓄創(chuàng)新力量，沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)創(chuàng)新。
近年來，我國科普力度不斷加大，公眾科學(xué)素養(yǎng)不斷提升，但仍存在與發(fā)達(dá)國家的落差、科普需求與質(zhì)量供給的逆差。厚植科普土壤，提升世界近五分之一人口的科學(xué)素養(yǎng)，有利于釋放科技創(chuàng)新的龐大動(dòng)能，為人類社會(huì)發(fā)展提供更多中國力量。
提升公眾科學(xué)素質(zhì)，首先要做好“人”的工作。一座座科學(xué)高峰要靠人去攀登，讓科普教育深入民眾，才能突破一個(gè)個(gè)認(rèn)知盲點(diǎn)。這其中“從娃娃抓起”是重點(diǎn)，通過教育給孩子提供多動(dòng)手多動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，從小激發(fā)和保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力，講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的種子就能深入人心，科技創(chuàng)新的精神就能一代代接力傳承。
提升公眾科學(xué)素質(zhì)，需構(gòu)建科學(xué)普及共建機(jī)制。近年來，越來越多“科學(xué)大咖”深入街頭社區(qū)躬耕科普，晦澀難懂的科學(xué)原理變?yōu)橥ㄋ滓锥某ＷR(shí)道理；更多青少年拿到進(jìn)入科普館、參加科學(xué)競賽的“門票”，接受科技知識(shí)浸潤。這些有益嘗試增進(jìn)了公眾對科學(xué)知識(shí)的了解，促進(jìn)了全社會(huì)對科學(xué)家的尊重。讓“長大成為一名科學(xué)家”從懵懂童言變成畢生追求，值得全社會(huì)為之不懈努力。
提升公眾科學(xué)素質(zhì)，還需加強(qiáng)國際化合作交流。愛因斯坦說過，探索真理比占有真理更可貴。科學(xué)無國界，科普是推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要途徑。各國應(yīng)該以更加開放的心態(tài)、更加包容的姿態(tài)，開展豐富多彩的科技人文交流，在互利共贏中取得最大公約數(shù)，為提升全球公民科學(xué)素質(zhì)貢獻(xiàn)各自的力量，讓科學(xué)使人類社會(huì)變得更加繁榮美好。
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