甘孜日?qǐng)?bào) 2017年12月15日
■歐陽美書
這是近日發(fā)生的事件，新聞很轟動(dòng)，細(xì)節(jié)很感人，也很正能量，筆者給青島即墨城西小學(xué)以及救人者該校的崔金華老師點(diǎn)一百個(gè)贊！因?yàn)樵撔?duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)精神以及面對(duì)意外時(shí)能及時(shí)反應(yīng)的相關(guān)應(yīng)急機(jī)制，因?yàn)榇藿鹑A老師的勇敢與擔(dān)當(dāng)，小學(xué)生石墨妍及其父親從煤氣中毒的死亡深淵中被救了回來。
但這并不能掩飾此事件的偶然性與幸運(yùn)性，以及即墨城西小學(xué)和崔金華老師所面臨的困惑。有如專業(yè)人士分析的那樣，此次事件之所以會(huì)成為“正能量”，是因?yàn)槟莻€(gè)可以翻墻進(jìn)去的家里，確實(shí)有三人正在被煤氣毒害，翻墻行為挽救了三人的性命。在人命大于天的今天，崔老師的行為可謂熠熠生輝了。
從青島電視臺(tái)相關(guān)節(jié)目看，從早晨7點(diǎn)過早讀點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在，到打電話給學(xué)生母親與父親，到報(bào)告學(xué)校，再到打電話到該學(xué)生父母建筑工地，再到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與崔老師去學(xué)生家里敲門無應(yīng)答，再到崔老師翻墻而入……這個(gè)過程總共有7關(guān)，按每關(guān)都有“是”與“不是”兩個(gè)選擇，等于是7個(gè)0.5相乘，最終選擇正確，讓學(xué)生及家長三人獲救的可能性只有0.78%，這個(gè)概率，相當(dāng)于從1300個(gè)蒙面人里瞬間找出你要找的那個(gè)目標(biāo)且只有一次機(jī)會(huì)。
救人的事不說，且說救人之后的思維延伸：下次，老師早讀點(diǎn)名學(xué)生不在時(shí)，該怎么辦？打電話給家長是應(yīng)該的也是必須的；電話打不通，聯(lián)系家長工作單位，貌似也是應(yīng)該的，但它是必須的嗎？如果單位一時(shí)半會(huì)兒找不到人，會(huì)不會(huì)耽誤救人時(shí)間？好吧，家長工作單位報(bào)告說家長們沒有來上班，這當(dāng)然表示極可能出現(xiàn)了意外，那么，此時(shí)學(xué)校是否有義務(wù)派人包括可能要上課的崔老師一起去學(xué)生家庭？假如說學(xué)校有義務(wù)派人去學(xué)生家庭，那么這個(gè)義務(wù)背后的社會(huì)成本誰來承擔(dān)？這些成本包括耽誤老師上課、影響學(xué)校正常工作秩序。
最后一關(guān)極為重要，老師有沒有資格翻墻而入？從法理上講，老師是沒有資格翻墻而入學(xué)生家庭的。所以崔老師在這里表現(xiàn)出了極強(qiáng)的責(zé)任感以及擔(dān)當(dāng)精神，因?yàn)檎l都知道，如果屋內(nèi)沒人的話，這翻墻事后可能受到法律追究以及家長責(zé)難的風(fēng)險(xiǎn)，甚至在媒體推波助瀾之下，崔老師甚至有可能被教育部門開除！
幸運(yùn)的是，屋內(nèi)確實(shí)有三個(gè)正在煤氣中毒的人！因?yàn)榇蘩蠋煹摹棒斆А保恕靶疫\(yùn)地”得救了；而正在煤氣中毒的三人，也讓崔老師“幸運(yùn)地”地得救了！
其實(shí)這事兒之所以會(huì)有一個(gè)中國式的圓滿結(jié)局，還因?yàn)槭羌议L及學(xué)生三人懂得“感恩”，如果他們要認(rèn)死理，認(rèn)定崔老師是“非法而入”，侵犯了他們的私人空間，估計(jì)崔老師也會(huì)難堪。也就是說哪怕崔老師真的救了三人的命，這被追究的風(fēng)險(xiǎn)依然是存在的。
所以筆者對(duì)即墨城西小學(xué)和崔金華老師點(diǎn)一百個(gè)贊一萬個(gè)贊，但卻不推崇也不主張他們這種行為，如果因?yàn)樯綎|或者北方冬天特易發(fā)生煤氣中毒事件，而讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師有這方面的警惕與預(yù)感，那么筆者也建議，把這種警惕與預(yù)感轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N可操作的制度，譬如及時(shí)報(bào)警，學(xué)生沒來，家長電話打不通時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)報(bào)警，報(bào)告管轄學(xué)生家庭區(qū)域的警察派出所，由警察去救人應(yīng)該比學(xué)校老師去救人更專業(yè)吧？專業(yè)的事交給專業(yè)人士去做，這并不是一句話，而是一種理念。
或許有人說這種事兒也要報(bào)警，警察忙得過來么？筆者想要說的是，警察忙不過來也得忙！這類事情本就是維護(hù)社會(huì)公共秩序保一方平安之警察的必須義務(wù)，警方如果人不夠，可以增加編制，如果錢不夠，可以財(cái)政撥款，如果設(shè)備不足，可以計(jì)劃購買。
總之遇到類似事情，交給警察處理，遠(yuǎn)比由學(xué)校老師出面效果要好上百倍萬倍，至少不會(huì)讓學(xué)校與老師陷入法理與道德困境。警方處理這類事情，不但比教師更專業(yè)，而且距離更近速度更快裝備更好。譬如那天崔老師救人時(shí)，遇到路上堵車怎么辦？遇到學(xué)生家庭住在高樓無墻翻越怎么辦？如果老師進(jìn)屋了，也被煤氣給熏暈了怎么辦？甚至可能因?yàn)槔蠋煵粔驅(qū)I(yè)，引發(fā)了煤氣爆炸怎么辦？
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