■ 記者 張濤 文 /圖
7月9日中午，石渠起塢鄉(xiāng)雨過天睛，鄉(xiāng)中心校內(nèi)安靜而又充滿生機(jī)。位于校園一側(cè)二樓的學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮內(nèi)，來自牧區(qū)的孩子們正在興致勃勃地練習(xí)書法、學(xué)習(xí)繪畫、彈奏電子琴、操作計算機(jī)。學(xué)校操場上，少年宮舞蹈隊(duì)的孩子們正在練習(xí)真達(dá)鍋莊，飄飛的長袖伴著歡快的音樂，盡情抒發(fā)著孩子們對未來的希望與夢想。
“以前我非常羨慕大城市里的同齡人，因?yàn)樗麄兛偰軐W(xué)到很多我們學(xué)習(xí)不到的東西?，F(xiàn)在，我們學(xué)校也建起了自己的少年宮，我想他們應(yīng)該要羨慕我了。”該校六年級的志麥俄色同學(xué)是學(xué)校少年宮手工活動小組的一名成員，他告訴記者，“老師曾對我說，石渠被譽(yù)為‘中國草原石刻藝術(shù)王國’，有各類嘛呢堆、嘛呢城、嘛呢墻三百多處，好多都是國家級、省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位。我參加少年宮的手工（石刻小組）活動，就是想了解石渠的石刻文化，用自己的所學(xué)弘揚(yáng)石刻文化。”
石渠縣平均海拔4000多米，是我州海拔最高、面積最大、位置最邊遠(yuǎn)的一個縣。起塢鄉(xiāng)海拔4400余米，距石渠縣城92公里，屬純牧業(yè)鄉(xiāng)。2013年，中央專項(xiàng)彩票公益金支持20萬元，用于該鄉(xiāng)中心校鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)。據(jù)了解，這座鄉(xiāng)村少年宮不僅是石渠縣第一座鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，也是目前全國海拔最高的鄉(xiāng)村少年宮。
設(shè)施完備的音樂室、多媒體室、書法室、微機(jī)室、手工制作室、繪畫室、舞蹈室、科技實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室……“在這里，少年宮已不再是城里孩子的‘專利’，高寒牧區(qū)的孩子同樣也能參與其中。”起塢鄉(xiāng)中心校校長翁澤多吉說。
“石渠資源貧乏，氣候惡劣，是國家級貧困縣，一直以來，牧區(qū)孩子的學(xué)習(xí)條件都不盡人意。為了讓孩子們接受更好的教育，點(diǎn)燃他們的夢想，在省、州、縣文明辦的支持下，學(xué)校充分利用現(xiàn)有校舍和教師資源，利用8間室內(nèi)活動室和一個室外演練場所，建成了石渠縣首座鄉(xiāng)村少年宮。”翁澤多吉介紹說，“目前學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮采取‘一校兩用’、‘一室兩用’和‘一桌兩用’的模式，教室既用于教學(xué)，又用于開展活動。”
據(jù)了解，起塢鄉(xiāng)中心校結(jié)合牧區(qū)孩子的實(shí)際，成立了美德陽光書屋、手工活動小組、計算機(jī)活動小組、乒乓球活動小組、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和石渠民俗文化講解組等11個興趣小組，鼓勵有興趣愛好的學(xué)生積極參與。自從少年宮開展活動以來，大大豐富了學(xué)生的課余生活。按每組10至35人的規(guī)模，全校227名學(xué)生全部按各自的興趣愛好加入了相應(yīng)的小組。這樣一來，在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對學(xué)習(xí)文化知識的興趣更濃了，少年宮真正成為了牧區(qū)孩子們的“快樂大本營”。鄉(xiāng)村少年宮活動的正常開展，受到了教師、學(xué)生和家長的熱烈歡迎和一致好評，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。
起塢鄉(xiāng)扎呷村的曲加多吉是鄉(xiāng)中心校二年級的學(xué)生，每天早上不到8點(diǎn)，他便搭著哥哥洛絨鄧珠的摩托車來上學(xué)了。“弟弟必須來上學(xué)，家里有我。”這是洛絨鄧珠對父母的唯一要求?，F(xiàn)年26歲的洛絨鄧珠沒有上過一天學(xué)，父輩都是牧民，懂事后就開始了放牧生涯。“誰不想上學(xué)？原來是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，我無法上學(xué)。現(xiàn)在國家對教育那么重視，投入那么多錢給藏區(qū)辦學(xué)校，你看中心校的少年宮嘛，那些電腦、電子琴，我原來不要說想，連看都沒看到過。”洛絨鄧珠說，“弟弟福氣好，遇到了這些好機(jī)會，那就一定要好好珍惜。他平時愛畫畫，聽老師說他加入了繪畫小組，我為他感到高興。”聽著洛絨鄧珠的介紹，記者對他支持弟弟上學(xué)的心態(tài)表示敬佩。
“我們現(xiàn)在最缺的就是專業(yè)輔導(dǎo)教師，學(xué)校現(xiàn)有15名教師，根據(jù)其特長和愛好，全部都兼任了少年宮的輔導(dǎo)教師，但受專業(yè)的限制，也限制了活動項(xiàng)目的開展。下一步，我們將積極與縣級相關(guān)部門銜接，聘請一些藝術(shù)、科技工作者做校外輔導(dǎo)員，充實(shí)少年宮輔導(dǎo)隊(duì)伍。同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。”翁澤多吉對學(xué)校少年宮的發(fā)展充滿信心，“我們還在摸著石頭過河，不過‘千里之行、始于足下’，只要努力，高寒牧區(qū)孩子們的夢想就能在這里啟航。”
當(dāng)我們即將離開起塢鄉(xiāng)中心校時，該校少年宮舞蹈隊(duì)的24名男女同學(xué)們穿著學(xué)校專門為他們定制的民族服裝，在操場上跳起了真達(dá)鍋莊，伴隨著激情澎湃的音樂，孩子們的自信也在當(dāng)下的美麗中定格。
