——考察我州定向培養(yǎng)人才學(xué)校見(jiàn)聞
■ 記者 楊珂
引子
為有效緩解專業(yè)人才量小質(zhì)弱現(xiàn)狀，大力促進(jìn)本州學(xué)生就業(yè)，全面推動(dòng)高中階段教育普及發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)全州經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展長(zhǎng)治久安提供必要的人才支撐和智力支持。州委、州政府決定從2013年起用連續(xù)四年的時(shí)間為全州各行各業(yè)培養(yǎng)1540名“靠得住、下得去、干得好”的緊缺專業(yè)人才。如今2013年入校的第一批學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)一年，2014年的定向?qū)W生也已入校。這些學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的情況如何？該計(jì)劃實(shí)施情況怎么樣？10月28日開始，由家長(zhǎng)代表、基層干部代表、宗教界人士代表、農(nóng)牧民群眾代表、縣級(jí)干部代表等人員組成的考察團(tuán)走進(jìn)了參與培養(yǎng)人才的學(xué)校，記者也跟隨前往，考察的第一站走進(jìn)了四川民族學(xué)院，參觀了民族學(xué)院的校園建設(shè)，了解了專業(yè)設(shè)置、軟硬件設(shè)施等情況，并與學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表及行業(yè)主管部門，圍繞訂單定向式人才培養(yǎng)、學(xué)生的管理、課程設(shè)置、就業(yè)安置等進(jìn)行了交流座談。
課堂還原生活
做到理論聯(lián)系實(shí)際
“原告扎西，你是什么時(shí)候來(lái)康定的？”“2005年隨父母到的康定！”……“被告扎西，你和你的同伙當(dāng)時(shí)為什么會(huì)想到搶劫被害人？”“當(dāng)時(shí)是我朋友的一個(gè)表哥提議的，他在這所學(xué)校上學(xué)，對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境比較熟悉，而且認(rèn)識(shí)我們搶的那個(gè)人！”……這段對(duì)話來(lái)自四川民族大學(xué)的一場(chǎng)模擬法庭上，此次模擬法庭里的所有人物都是四川民族學(xué)院政法系法學(xué)藏漢雙語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，開展“模擬法庭”是他們的必修課，也是他們展示自己法學(xué)知識(shí)的時(shí)刻。
這個(gè)本科專業(yè)截止2014年已招收272名學(xué)生，2014年招收的我州定向?qū)W生42名。專門為我州藏區(qū)培養(yǎng)具有一定法學(xué)知識(shí)、藏語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和民族理論與民族政策，能熟練使用藏語(yǔ)，能在政法機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)任職的應(yīng)用型法律人才。這些學(xué)生們除了學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)課程外，還設(shè)置了《漢藏法律口譯技能》、《藏區(qū)公證與律師工作概論》、《民族法學(xué)》等特色課程。除了學(xué)校里的“模擬法庭”外，學(xué)校還正在建設(shè)“漢藏雙語(yǔ)法學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，在校外還有州中級(jí)人民法院、州檢察院、州公安局等13個(gè)雙語(yǔ)法學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，保障了學(xué)生的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)需要，讓這些定向培養(yǎng)的學(xué)生們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，畢業(yè)踏上工作崗位就能上手工作。
做到有所用
培養(yǎng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人才
在接受記者采訪時(shí)，四川民族學(xué)院2014法學(xué)藏漢雙語(yǔ)專業(yè)學(xué)生羅志強(qiáng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們藏區(qū)缺乏法學(xué)人才，更缺乏的是藏漢雙語(yǔ)的法學(xué)人才，所以現(xiàn)在我們又要學(xué)法學(xué)，又要把它翻譯成藏語(yǔ)，課程那些都挺好的。感謝黨和政府給我們了這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，所以我想好好把握，回去為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”四川民族學(xué)院2014法學(xué)藏漢雙語(yǔ)專業(yè)學(xué)生康擁拉姆說(shuō)：“當(dāng)初在高中學(xué)校聽說(shuō)四川民族學(xué)院有定向招生的時(shí)候，我就選擇了它，因?yàn)槲矣X(jué)得畢業(yè)以后可以為自己的家鄉(xiāng)服務(wù)，我們那里是藏區(qū)，鄉(xiāng)親們不太懂漢語(yǔ)，我可以為他們翻譯，把法學(xué)法律知識(shí)傳播給他們，我覺(jué)得我很幸福。”
通過(guò)在學(xué)校的參觀和觀摩法學(xué)藏漢雙語(yǔ)學(xué)生們的課堂，考察團(tuán)代表們對(duì)定向培養(yǎng)的學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的情況表示肯定。州委常委呂芙蓉指出，我州定向培養(yǎng)緊缺專業(yè)人才的標(biāo)準(zhǔn)是，要培養(yǎng)出思想合格，專業(yè)扎實(shí)，學(xué)以致用，扎根基層，服務(wù)康巴，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人才。在辦學(xué)方向上要與我州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合；定向培養(yǎng)的專業(yè)設(shè)置要與地方需求緊密結(jié)合；師資隊(duì)伍建設(shè)要與服務(wù)社會(huì)的能力相結(jié)合；定向培養(yǎng)要與改革相結(jié)合。要進(jìn)一步完善協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，建立學(xué)生學(xué)習(xí)、老師授課的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，要更加重視理論和時(shí)間結(jié)合的模式，管好、辦好、培養(yǎng)好已經(jīng)招收的定向?qū)W生。
