四川日?qǐng)?bào) 2020年05月01日
□川報(bào)記者 鄧翔灃
4月30日，青年座談會(huì)上，朱仕超、佘沙、劉仙、葉光榮、唐成鳳、馬權(quán)、莫色小蘭、侯正超、鄭勝蘭、劉興國等10位青年代表作交流發(fā)言。結(jié)合成長經(jīng)歷和各自工作實(shí)際，與會(huì)青年們暢所欲言。如何把個(gè)人理想融入黨和人民的需要？不少青年談到了自己的選擇。
關(guān)于教育的選擇：她用行動(dòng)托起孩子的求學(xué)夢(mèng)
人一生要做許多選擇，教育是涼山州越西縣西城中學(xué)教師、大花鄉(xiāng)瓦爾村駐村工作隊(duì)隊(duì)員莫色小蘭不變的選擇。對(duì)于出生在農(nóng)村貧困家庭的莫色小蘭來說，讀上書、讀好書不是件容易事?！昂芏啻挝叶枷胼z學(xué)，但父親堅(jiān)決不同意?！痹诟赣H的支持下，莫色小蘭成為家里唯一讀完大學(xué)的孩子。教育改變了莫色小蘭的人生。她決心用教育改變其他人的未來，毅然回鄉(xiāng)成為人民教師、積極投身脫貧攻堅(jiān)工作。10年來，莫色小蘭用實(shí)際行動(dòng)托起貧困山區(qū)孩子們的求學(xué)夢(mèng)，成功為243名貧困孩子搭建“一對(duì)一”愛心資助的橋梁，募集社會(huì)愛心資金150余萬元，資助貧困學(xué)子2500余人次?！皬那髮W(xué)之路到育人之路，再到扶貧之路，過去這10年，我愈發(fā)深刻地理解到，只有教育，才能真正讓大涼山的孩子們擺脫貧困，也只有教育，才能讓群眾在思想上‘站’起來，真正擺脫貧困?！蹦√m說。
關(guān)于感恩的選擇：她從受助者變?yōu)樵?/strong>
“我應(yīng)該去，因?yàn)槲液推渌o(hù)士不一樣，我是汶川人呀！”疫情期間，四川省第四人民醫(yī)院護(hù)士佘沙的一句話，讓全國人民深深感動(dòng)。佘沙是“5·12”汶川特大地震的幸存者。在她的記憶中，無數(shù)人民解放軍、青年志愿者冒著生命危險(xiǎn)援助汶川的畫面仍歷歷在目，“尤其是救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者，讓我覺得無比神圣?！辟苌痴f。“長大后，我也要成為‘白衣天使’，去幫助需要幫助的人?！币欢翁厥獾慕?jīng)歷，在佘沙的心里埋下感恩的種子。2015年，從四川省衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)后，佘沙選擇成為四川省第四人民醫(yī)院的一名護(hù)士。
新冠肺炎疫情暴發(fā)后，佘沙第一時(shí)間向醫(yī)院請(qǐng)戰(zhàn)，申請(qǐng)支援武漢?！拔矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記，是全國人民的鼎力相助，我們才能重建家園?！币?yàn)榭剖也粚?duì)口，佘沙一開始沒能選上。但她沒放棄，又報(bào)名參加第二批。2月2日，佘沙成為我省第三批援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，也是其中年齡最小的醫(yī)務(wù)人員。懷著一顆感恩之心，從受助者變?yōu)樵呤琴苌车倪x擇。參與醫(yī)院感染控制工作、分發(fā)藥品和設(shè)備，在武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)中，佘沙用行動(dòng)把愛傳遞。
關(guān)于奉獻(xiàn)的選擇：他下沉社區(qū)展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)
“如今疫情防控進(jìn)入常態(tài)化，社區(qū)工作要做的、能做的還有很多?！甭犕曜剷?huì)上各位參會(huì)青年代表的發(fā)言，成都高新區(qū)合作街道晨風(fēng)社區(qū)黨委書記劉興國備受鼓舞。
劉興國所在的晨風(fēng)社區(qū)是一個(gè)復(fù)合型社區(qū)，涵蓋5個(gè)商業(yè)樓盤、1566家企業(yè)和一個(gè)城中村，疫情防控難度很大。
“面對(duì)嚴(yán)峻的防控形勢(shì)，單靠社區(qū)工作人員是不夠的。”在劉興國的積極調(diào)動(dòng)下，累計(jì)動(dòng)員了200余名黨員和群眾加入社區(qū)志愿者隊(duì)伍；針對(duì)社區(qū)流動(dòng)人員多給疫情防控帶來的難題，劉興國創(chuàng)新推行“三色卡”管理制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類人員的精準(zhǔn)防控。
嚴(yán)格管控，更有溫情。走訪慰問空巢老人、主動(dòng)協(xié)助企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、為返崗人員做健康咨詢……該社區(qū)通過一系列細(xì)致貼心的全方位服務(wù)，緩解了居民在疫情中的憂慮和不安。每天工作14小時(shí)、帶頭走訪企業(yè)253次，社區(qū)工作很雜很細(xì)，但劉興國從未后悔到基層工作的選擇。
“圍繞老百姓的需求，奉獻(xiàn)出自己的力量就是社區(qū)工作人員的職責(zé)所在?！眲⑴d國說。
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