甘孜日?qǐng)?bào) 2020年06月23日
圖為高三學(xué)生正在異地課堂學(xué)習(xí)。
◎余秋林 甘孜日?qǐng)?bào)記者 馬建華 肖宵 李婭妮 文/圖
“爸爸媽媽?zhuān)乙欢ㄒ忌侠硐氲拇髮W(xué)！將來(lái)，我們一起把班古橋村建得比原來(lái)更好！”陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)鋪灑在教室中，19歲的姚世軍翻開(kāi)4天前未寫(xiě)完的日記，許下諾言。
6月22日，這名來(lái)自丹巴縣高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)的畢業(yè)生，和同年級(jí)140余名同學(xué)一起，在離學(xué)校13公里外的丹巴縣第二初級(jí)中學(xué)復(fù)課了。
6月17日凌晨，丹巴縣半扇門(mén)鎮(zhèn)梅龍溝發(fā)生的泥石流災(zāi)害，阻斷小金河，形成堰塞湖。處于下游位置的丹巴縣高級(jí)中學(xué)當(dāng)即迅速組織全體師生，徒步近3小時(shí)撤離至相對(duì)安全的中路小學(xué)。
師生們安全回家，然而高考迫在眉睫，高三學(xué)生和家長(zhǎng)不免擔(dān)憂(yōu)。
“絕不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，盡快安排學(xué)生復(fù)課！”在州、縣相關(guān)部門(mén)組織協(xié)調(diào)，全體教師全力以赴，學(xué)生們積極努力下，丹巴高中高三學(xué)子在泥石流災(zāi)害發(fā)生后僅僅4天，便集中在異地正式復(fù)課，回歸高考“沖刺”模式。
記者現(xiàn)場(chǎng)探訪看到，丹巴縣第二初級(jí)中學(xué)為了妥善安置這批特殊的“借讀者”，專(zhuān)門(mén)騰挪出一樓、三樓共計(jì)4間窗明幾凈的教室和18間用品齊全的寢室。
每一間教室門(mén)牌上“丹巴高中高三臨時(shí)過(guò)渡教室”字樣赫然入目，一次次推門(mén)而入——三年級(jí)一班，唯一的理科班，25名學(xué)生正在進(jìn)行數(shù)學(xué)隨堂測(cè)驗(yàn)；三年級(jí)二班，44名學(xué)生正上著“中國(guó)近代民生思想與實(shí)踐”歷史網(wǎng)課；三年級(jí)三班正在上英語(yǔ)課、三年級(jí)四班正在上地理課……
復(fù)課首日，學(xué)校井然有序，學(xué)生們則格外珍惜這得來(lái)不易的“異地”學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“距離高考只剩短短兩周，大家都想盡快恢復(fù)到以往的學(xué)習(xí)效率，把耽誤的時(shí)間給搶回來(lái)，為人生中的這次大考發(fā)起最后最強(qiáng)沖擊?！痹谌昙?jí)四班齊刷刷端坐著的學(xué)生中，最后一排站著的尼瑪顯得很不合群，他解釋說(shuō)：“我可不是罰站！暑天總想打瞌睡，站著聽(tīng)課人特清醒?！?/p>
尼瑪家住梭坡鄉(xiāng)納依村，雖然在丹巴“6·17”山洪泥石流災(zāi)害中未受波及，但同學(xué)中卻不乏家園被沖毀、有家不能回的，他對(duì)此深感痛心和惋惜，于是適時(shí)寬慰、偶爾賣(mài)萌，成了這幾天以來(lái)尼瑪最常對(duì)受災(zāi)同學(xué)干的事。因此，人送外號(hào)“淘氣瑪小跳”！
高三三班的姚世軍幾次難過(guò)落寞時(shí)，都被尼瑪逗樂(lè)過(guò)。此次災(zāi)害致使姚世軍家所在的墨爾多山鎮(zhèn)班古橋村基本被沖毀，受災(zāi)面廣、災(zāi)情嚴(yán)重、受災(zāi)程度深，祖輩幾代相襲的房子也未能幸免。
“房子沒(méi)了還能再建，人沒(méi)事就好！”樸實(shí)的話語(yǔ)道出了男子漢的硬朗與堅(jiān)強(qiáng)，姚世軍說(shuō)，媽媽在縣城打工，原本居家的爸爸現(xiàn)在已和鄉(xiāng)鄰親戚安全轉(zhuǎn)移到科爾金村高半山的臨時(shí)過(guò)渡安置點(diǎn)，黨委政府一應(yīng)“托底”、物資充足食宿無(wú)憂(yōu)，自己便無(wú)甚牽掛，一門(mén)心思撲在查漏補(bǔ)缺，勢(shì)必要在高考這張“終極答卷”上，拿出自己的最強(qiáng)“法寶”。
同樣遭遇災(zāi)情沖毀家園的高三一班理科生段尚玉告訴記者：“家里人全都搬到了八科村臨時(shí)過(guò)渡安置點(diǎn)，吃得好穿得暖，我沒(méi)有后顧之憂(yōu)。最重要的是，同學(xué)們都沒(méi)想到校方能在這么短時(shí)間內(nèi)‘換個(gè)校園’復(fù)課，而且各方面條件和之前學(xué)校相比基本無(wú)差，大家很快就適應(yīng)了新校園、融入了新環(huán)境、發(fā)起了新沖刺。”
據(jù)丹巴縣高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)楊雪峰介紹，高考在即，為了保障學(xué)生以最好的狀態(tài)備戰(zhàn)高考，促使教學(xué)秩序早日恢復(fù)正常，丹巴縣委、縣政府，主管局和社會(huì)各界高度重視、致力幫助高三學(xué)子盡快復(fù)課，由于通往高中部的G350公路和兩座橋梁均受災(zāi)，為大水所浸泡、出現(xiàn)不同程度的裂縫，存在極大安全隱患，遂協(xié)調(diào)初中部及時(shí)接收高三全體師生進(jìn)行“異地”學(xué)習(xí)。
學(xué)生“異地”復(fù)課后，除了堅(jiān)持應(yīng)對(duì)新冠肺炎防疫措施常態(tài)化外，返校當(dāng)晚第一課即為“洪澇泥石流災(zāi)害”相關(guān)心理疏導(dǎo)，為經(jīng)歷特殊時(shí)期的師生化解不良情緒、減輕精神壓力、調(diào)適心理狀態(tài)，以更積極的姿態(tài)備戰(zhàn)高考。
同時(shí)，教學(xué)方面著重做好線上教學(xué)與線下學(xué)習(xí)的銜接，重新修訂了復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)知識(shí)串講、重難點(diǎn)突破、學(xué)材再建構(gòu)、隨堂練測(cè)、學(xué)科盯人等方式，調(diào)整學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏，快速鞏固整個(gè)高中階段的教學(xué)成果，讓教師用最合理的計(jì)劃引導(dǎo)最后的課程開(kāi)展。
至于復(fù)課其他環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)學(xué)生一致認(rèn)為學(xué)校安排得“明明白白”。中午12時(shí)10分，下課鈴響起，記者看到初中部的學(xué)生們從樓梯間魚(yú)貫而出，而高三學(xué)子則留在教室自習(xí)。
原來(lái)，為避免因排長(zhǎng)隊(duì)耽誤時(shí)間和出現(xiàn)安全隱患，學(xué)校合理利用空間，一方面采取分批次就餐方式，一方面采用機(jī)場(chǎng)式回形排隊(duì)法，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入食堂等候就餐。
“復(fù)學(xué)安排細(xì)心、貼心、暖心，校園秩序井然，學(xué)習(xí)和生活都步入了正軌，接下來(lái)，就該輪到我們與高考‘短兵相接’嘍！”對(duì)于每一個(gè)丹巴高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，這次特殊的復(fù)學(xué)都是專(zhuān)屬于他們的獨(dú)家記憶，高三二班的仁青格瑪深受觸動(dòng)地說(shuō)：“撤離當(dāng)晚時(shí)間緊迫，同學(xué)們什么都沒(méi)帶就離開(kāi)了校園。當(dāng)?shù)弥惖亍瘡?fù)課后，大家都為沒(méi)有書(shū)本教材擔(dān)憂(yōu)不已，我們的老師們得知后，冒著路基隨時(shí)面臨垮塌的風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)車(chē)數(shù)次往返原學(xué)校替所有同學(xué)取回了全套書(shū)本。同學(xué)們當(dāng)時(shí)全都感動(dòng)哭了！”
“雖然災(zāi)情暫時(shí)阻斷了學(xué)習(xí)的步伐，但沒(méi)有打亂學(xué)習(xí)的節(jié)奏?！备呷喟嘀魅问Y璇滿(mǎn)懷希冀地說(shuō)：“困難只是暫時(shí)的！今年疫情災(zāi)情疊加，高三同學(xué)不易，但我想說(shuō)：人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)！衷心希望同學(xué)們能直面高考、青春不負(fù)！”
“時(shí)不待我、分秒必爭(zhēng)。迎難而上，長(zhǎng)風(fēng)博浪！”6月22日下午13時(shí)，記者結(jié)束采訪，在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，恰巧遇見(jiàn)這批“蹚過(guò)災(zāi)難之河”的學(xué)子們，正在發(fā)出特殊的高考宣言。
如同這些歸來(lái)學(xué)子，丹巴，這個(gè)“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”，也正經(jīng)歷著一場(chǎng)大考，一次風(fēng)雨共度的淬煉。
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