甘孜日?qǐng)?bào) 2018年11月14日
◎道孚縣委中心報(bào)道組 張德禧/文 拉爾布拉姆 胡英強(qiáng)/圖
民族團(tuán)結(jié)的花兒最鮮艷、民族團(tuán)結(jié)的果實(shí)最甜蜜、民族團(tuán)結(jié)的人民最幸福。在道孚這片土地上，綻放著鮮艷的民族團(tuán)結(jié)之花，結(jié)著最甜蜜的民族團(tuán)結(jié)果實(shí)，在民族團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個(gè)人都收獲著自己不一樣的人生經(jīng)歷。
亦師亦友 開啟藏漢“閨蜜”情緣
“她話不多，整個(gè)人非常安靜，但第一次見(jiàn)她嫻熟的業(yè)務(wù)心中默默的點(diǎn)贊……”這是她吉對(duì)舒娟的最初印象。
“她開朗，年輕有活力，笑容格外漂亮……”這是舒娟對(duì)她吉的最初印象。
2016年她吉走上工作崗位，從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，讓她充滿了忐忑，舒娟2016年成為郫都區(qū)赴援助道孚的醫(yī)務(wù)人員，她們都未能想到，道孚成為了她們友誼的起點(diǎn)，師徒情誼、“閨蜜”情緣在逐漸的溝通交流中延續(xù)開來(lái)。
“阿婆，娥阿額熱？”她吉用道孚話詢問(wèn)病人針灸后的情況，中醫(yī)科醫(yī)生舒娟熟練地將針灸針插入穴位，她們之間的配合十分默契，也讓患者感受著溫暖。
剛參加工作，她吉由于初來(lái)乍到略顯生澀，舒娟循循善誘，不斷將自己的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)傳授給她，遇到不能說(shuō)漢語(yǔ)的病人她吉成為了臨時(shí)的藏漢翻譯使者，舒娟喜歡她吉的“不懂就問(wèn)”；她吉喜歡舒娟的“不厭其煩”。在師徒二人的共同努力下，她吉業(yè)務(wù)技能越發(fā)嫻熟，來(lái)中醫(yī)科就診的患者越來(lái)越多。工作之余，舒娟搬家她吉忙前忙后，舒娟開始享受著高原夏天獨(dú)有的耍壩子、吃坨坨肉，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉，也不會(huì)有完全相同的兩個(gè)人。舒娟和她吉是性格完全不同的兩種人，但是她們相識(shí)、相知，用兩顆彼此包容的心成就了一段友誼，愿歲月靜好，愿友誼長(zhǎng)青。
三尺講臺(tái) 詮釋不一樣的師生情
楊純洪，漢族，現(xiàn)年44歲的他是道孚縣一中的數(shù)學(xué)教師。上個(gè)世紀(jì)七十年代，楊純洪的父親和母親成為援助道孚的工作人員，1988年，14歲的楊純洪轉(zhuǎn)學(xué)到道孚就讀，與父母的朝夕相處、與同學(xué)的同窗之情，他漸漸喜歡上了這片高原，看到許多孩子對(duì)知識(shí)的渴求，“長(zhǎng)大了一定來(lái)高原當(dāng)老師”的的誓言埋在了他幼小的心靈中。他從道孚高中畢業(yè)考入師范院校，1995年畢業(yè)后義無(wú)反顧的成為了道孚一中的一名數(shù)學(xué)教師，成為了名副其實(shí)的“援二代”。
他教過(guò)的藏族學(xué)生一批又一批，很多都已經(jīng)走上了工作崗位，楊純洪依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，潛心研究教育教學(xué)理論，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，提出“數(shù)學(xué)是思維的體操，問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”的教學(xué)思路，受到學(xué)生的歡迎。已經(jīng)畢業(yè)十多年的學(xué)生尼瑪西日談起老師依然充滿了感激之情，他說(shuō)：“楊老師在課堂非常嚴(yán)格，現(xiàn)在回想起來(lái)是關(guān)心我們，印象最深的是楊老師從來(lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是上課還是休息期間他都指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還與我們有很多的課外互動(dòng)，感謝老師的關(guān)心和付出。”
楊純洪23年的教學(xué)生涯碩果累累，他先后獲得州優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、學(xué)校優(yōu)秀教師、州級(jí)骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)，并被評(píng)為“康巴英才”優(yōu)秀人才。僅2018年授課班級(jí)中考數(shù)學(xué)學(xué)科達(dá)100分以上的就有30余人，他將自己所學(xué)的文化知識(shí)無(wú)私的傳授給了高原的孩子們，讓更多的高原孩子獲得了更豐富的知識(shí)，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。
正在讀初一的學(xué)生擁登曲扎說(shuō)：“楊老師上課的時(shí)候氣氛非常輕松，他非常幽默，本來(lái)很難的題目老師講解了以后變得容易理解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更有興趣了。”楊純洪除了在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生外，生活中卻十分關(guān)心學(xué)生，部分學(xué)生在晚自習(xí)后因錯(cuò)過(guò)公交車需徒步回家時(shí)，楊純洪會(huì)開車將每個(gè)學(xué)生安全送到家，他是學(xué)生心中的嚴(yán)師益友。
“楊老師從95年參加工作至今大部分時(shí)間都在擔(dān)任班主任工作，網(wǎng)絡(luò)班的教育教學(xué)工作非常繁重，父母在老家，全靠妻子照顧，他的時(shí)間大部分都奉獻(xiàn)給了高原的教育事業(yè)，他為了藏區(qū)的孩子欠家人太多，我們感謝他對(duì)藏區(qū)學(xué)生的傾情付出，同時(shí)也感謝在他背后默默支持他的家人?！钡梨诳h一中校長(zhǎng)廖英勇說(shuō)。
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