四川日?qǐng)?bào) 2019年12月02日
10年間在校生從29名到296名，輟學(xué)率銳減至0
□唐洪平 川報(bào)記者 侯沖 梁現(xiàn)瑞
彝歷新年，是大涼山深處一年中最鬧熱的時(shí)刻。范韋軍的感受卻恰好相反，每到這時(shí)，滿校園的孩子都四散“飛”回家去了，只有他一個(gè)人“留守”。
今年38歲的范韋軍是美姑縣佐戈依達(dá)鄉(xiāng)布里莫小學(xué)的校長(zhǎng)。11月25日，整整一下午，他都在空蕩蕩的校園里來(lái)回踱步，像丟了什么。
幸好這種時(shí)間是短暫的。過(guò)去10年間，布里莫小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量一直在持續(xù)攀升，從2009年的29人到今年秋天的296人，這還不算60多個(gè)幼兒園的孩子。
彝語(yǔ)中布里莫的意思是“向陽(yáng)”。在貧瘠的大涼山，這所名為布里莫的小學(xué)為何能持續(xù)向陽(yáng)“盛開”？
曾經(jīng)，布里莫小學(xué)只有三間破瓦房，20多個(gè)學(xué)生和2名老師。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量差，校舍差，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校沒(méi)有信心，大量適齡孩子只有漫山遍野跑，適齡兒童輟學(xué)率居高不下。
同樣因?yàn)楦F，范韋軍28歲才大學(xué)畢業(yè)，想不到第一天來(lái)學(xué)校就吃了閉門羹：村支部書記不要他，以為他又像之前的老師一樣，“蘸一水就走”。
“我不走，要待20年?！泵鎸?duì)質(zhì)疑，范韋軍甩了狠話。如今，他的承諾已兌現(xiàn)一半。10年來(lái)，學(xué)校的老師、學(xué)生一茬茬來(lái)，又一茬茬走，但范韋軍不走。
“教書育人，質(zhì)量為先”。山里孩子基礎(chǔ)差，范韋軍舍得下功夫。每天都是一早提一瓶開水“扎”進(jìn)教室，天黑才出來(lái)，也不管上課下課，放假與否，甚至寒暑假都留在學(xué)校。
因?yàn)榛A(chǔ)太差，很多彝族學(xué)生10多歲了還不會(huì)寫自己的名字?！耙o學(xué)生補(bǔ)課，放假就不回來(lái)哦?！边@是過(guò)去幾年，他經(jīng)常向家人說(shuō)的話。有了范韋軍這個(gè)“主心骨”，盡管老師流動(dòng)仍然頻繁，但總數(shù)還是能保證，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任慢慢增加。
校舍也在不斷改善。10年來(lái)，范韋軍一直在四處“化緣”，找來(lái)100多萬(wàn)元捐款，修廚房、蓋宿舍、平操場(chǎng)、建圖書館……
政府投入更大。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響后，教育得到更大重視。2016年，當(dāng)?shù)赝度?50萬(wàn)元，為布里莫建起了一幢3層教學(xué)樓，共8間教室、2間辦公室。老師們的工資也在不斷增加，從一開始的每月2000多元，一路增長(zhǎng)到近4000元。待遇增加了，吸引力也提高了，現(xiàn)在學(xué)校5名老師全是大學(xué)生。
質(zhì)量好，校舍新，離家近，村里的孩子自然愿意來(lái)讀書。最近10年，布里莫的入學(xué)人數(shù)一直在增加。從2009年的29個(gè)，到2011年首次過(guò)百，2012年再過(guò)200，到今年的296。范韋軍隨口都能背出來(lái)的數(shù)字，更像是學(xué)校發(fā)展歷程上的一個(gè)個(gè)階梯。相比不斷增加的入學(xué)人數(shù)，輟學(xué)率則在不斷減少。今年秋天，布里莫村的輟學(xué)率是0。
在范韋軍看來(lái)，把教學(xué)質(zhì)量搞好才是降低輟學(xué)率的關(guān)鍵，“桃李不言，下自成蹊?！鄙蠈W(xué)的“蹊徑”熱鬧起來(lái)，脫貧的大路也就寬多了。
今年彝歷新年期間，佐戈依達(dá)鄉(xiāng)搞務(wù)工招聘，布里莫村被招聘的人數(shù)最多。因?yàn)榇迕穸荚诓祭锬W(xué)上過(guò)學(xué)，不少人還念到了中專。村民阿于石正的孩子阿于為石就是布里莫小學(xué)畢業(yè)的，中學(xué)畢業(yè)后去了廣東務(wù)工，現(xiàn)在每個(gè)月要掙好幾千。阿于石正每次看到范韋軍，都要跑過(guò)來(lái)握手，背后是由衷的感謝。
“窮不讀書，窮根難除；富不讀書，富不長(zhǎng)久?！比ゲ祭锬纳铰穬蓚?cè)，寫著這樣的標(biāo)語(yǔ)。這句話也寫在很多涼山黨員干部的心上。去年，涼山州委負(fù)責(zé)人在控輟保學(xué)攻堅(jiān)大會(huì)上指出，要把發(fā)展教育作為阻斷貧困代際傳遞的治本之策，加大投入努力改善辦學(xué)條件，千方百計(jì)保就學(xué)、補(bǔ)短板、夯基礎(chǔ)，推動(dòng)“幼有所育”全面實(shí)現(xiàn)、“學(xué)有所教”基本解決。
更多的布里莫小學(xué)正在大涼山“盛開”。
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