甘孜日?qǐng)?bào) 2020年11月21日
◎朱美祿
詩(shī)歌創(chuàng)作，本應(yīng)該順乎自然，不必鏤心鉥肝地苦吟。神行有礙，靈感未至，而勉強(qiáng)創(chuàng)作，難免會(huì)陷入苦吟的泥淖。不但寫出來(lái)的東西不理想，于身體健康也很不利。其表現(xiàn)之一端，是頭發(fā)、胡須容易變白。白居易說(shuō)：“白頭吟處變”；譚用之也說(shuō)：“吟苦須驚白發(fā)催”；方干說(shuō)：“才吟五字句，又白幾莖髭”；杜荀鶴也說(shuō)：“笑我于身苦，吟髭白數(shù)莖?！庇晒湃诉@些切身體會(huì)的言說(shuō)，足見苦吟有害健康，使人過(guò)早地衰老。
詩(shī)歌閱讀正好相反，能使人變得年輕。其表現(xiàn)之一端，就在于“白間生黑絲”。
“我來(lái)觀雅制，慷慨變毛發(fā)?！边@是唐代詩(shī)人高適在《同觀陳十六史興碑》一詩(shī)中的句子。陳十六乃楚人陳章甫，他曾繼承《詩(shī)經(jīng)》傳統(tǒng)創(chuàng)作了《史興碑》詩(shī)。高適讀罷休該詩(shī)，覺得精神亢奮，白發(fā)返黑，人都變得年輕了。因?yàn)樵谒磥?lái)，陳章甫頗具才情，“伊人今獨(dú)步”，“佳句懸日月”；《史興碑》詩(shī)風(fēng)格獨(dú)特，“善惡不隱，蓋國(guó)風(fēng)之流?！币勒债?dāng)今科學(xué)的眼光來(lái)看，“慷慨變毛發(fā)”之說(shuō)固然含有夸張的成分，但高適讀詩(shī)后心情的快慰是不難體會(huì)到的。
杜甫在《蘇大侍御訪江浦賦八韻記異》一詩(shī)中說(shuō)：“龐公不浪出，蘇氏今有之。再聞?wù)b新作，突過(guò)黃初詩(shī)。乾坤幾反復(fù)，揚(yáng)馬宜同時(shí)。今晨清鏡中，勝食齋房芝。余發(fā)喜卻變，白間生黑絲?！倍鸥Π焉罹雍?jiǎn)出的蘇渙比作東漢末年隱居襄陽(yáng)的龐公，認(rèn)為蘇渙的創(chuàng)作成就超過(guò)了黃初體詩(shī)，可與司馬相如和揚(yáng)雄一爭(zhēng)高下。杜甫還指出，讀蘇渙的詩(shī)歌勝于食用靈芝仙草，以至白發(fā)中又長(zhǎng)出了青絲，人都變得年輕了。對(duì)于這種奇妙的現(xiàn)象，杜甫一言以蔽之曰“異”。在這首詩(shī)中，杜甫既表達(dá)了對(duì)蘇渙的推崇，又對(duì)閱讀蘇渙詩(shī)歌的效果予以了充分肯定。
杜甫影響很大，以至“白間生黑絲”之說(shuō)成了一種母題，每被詩(shī)人襲用。北宋詩(shī)人韓駒在《次韻倪巨濟(jì)夏夜二首》其二中說(shuō)：“臥病京華客，塵緣種種輕。共誰(shuí)傾蓋舊，之子逼人清。筆倒三江水，詩(shī)專五字城。白頭聽諷誦，渾覺黑絲生?！表n駒推崇友人倪巨濟(jì)擅長(zhǎng)五言詩(shī)創(chuàng)作，筆力雄健，聽他誦讀詩(shī)作之后，覺得黑發(fā)又長(zhǎng)出來(lái)了?？梢娔呔逎?jì)的詩(shī)歌對(duì)臥病京華的韓駒而言，不啻具有心理安慰作用，甚至產(chǎn)生了使人變得年輕的神奇功效。南宋趙蕃《白發(fā)》三首其三中說(shuō)：“少年志愿立修名，隱顯悠悠略未成。倚賴少陵詩(shī)不誤，白間會(huì)有黑絲生?！币馑际钦f(shuō)自己年紀(jì)老大，事業(yè)無(wú)成，修名未立，志愿落空。幸賴讀詩(shī)，使得白發(fā)中長(zhǎng)出了黑發(fā)，可見杜甫“白間生黑絲”的說(shuō)法并非虛妄不實(shí)。
陸游在《喜鄭唐老相過(guò)》一詩(shī)中交代，鄭唐老生活簡(jiǎn)單，不修邊幅；卻一心向?qū)W，希求文章高古。這次見面，鄭唐老出示了幾首詩(shī)作，陸游寫道：“徐出二三篇，稊米于太倉(cāng)。已足起衰懦，黑絲生鬢霜。使得盡見之，殆可針膏肓?！标懹握J(rèn)為讀了他幾首詩(shī)，已經(jīng)盡白的兩鬢都長(zhǎng)出了黑發(fā)，人也變得年輕了；假如讀了他全部的詩(shī)歌，差不多任何嚴(yán)重的疾病都可以醫(yī)好。正因?yàn)槿绱?，所以陸游希望他以后常寄?shī)作來(lái)，以安慰自己焦渴的心靈。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”矢量的時(shí)間一去不返，但是詩(shī)歌閱讀的快慰，能讓人“白間生黑絲”，重返年輕，這不但是一種無(wú)上的美好，也在某種意義上確證了蘇軾所說(shuō)的：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！”
詩(shī)可以興、可以觀、可以群、可以怨，除此之外，讀詩(shī)還有助于抵抗衰老，永葆年輕，看來(lái)詩(shī)的功能未可輕易定義。永葆年輕可謂世人普遍的愿望，那何不以讀詩(shī)的方式為自己加持呢。
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